今天一大早一个随手翻阅的小事例把幼教网小编温暖到了，主人公是一个4岁的小女孩，虽然才4岁，但她小小年纪就已经会照顾妈妈了。她的妈妈身体不好，如果在卫生间时间过长，小女孩都会敲门问：“妈妈，我就在门外，需要我帮忙吗?”如果她要出去玩，就把急救箱拿到妈妈身边说：“这是急救箱，我出去玩一会儿就回来。”
多好的孩子啊!她的妈妈一定是上辈子拯救了银河系才能有这么好的孩子。
就在我羡慕那位妈妈有这么好的孩子的同时，想到了我身边一些妈妈们的“抱怨”：“现在的小孩呀，他觉得其他人对他好是都应该的，但怎么就不知道关心一下别人呢。就说我家那孩子吧，我都告诉他我生病了不舒服，可还是吵着要我带他出去玩。”
同样是孩子，为什么反差这么大?这是由于他们所受的情感教育不同造成的。
所以，教会孩子学爱、重视对孩子的情感教育，值得引起每一位家长的思考。
做高情商的父母
父母的表率作用对孩子起着至关重要的影响，比如孩子能体察到你对周围人的态度，千万别以为孩子年龄小什么都不懂，做家长的就可以无所顾忌的“暴露自己的本性”。
咱们之前也多次提过，学龄前儿童有着超强的模仿力，想必做家长的还是希望孩子能从你身上学到好的品质吧。
引导孩子感知别人对自己的爱
幼儿时期的孩子，理解能力有限，如果缺乏正确的引导，孩子会误以为周围人对他的爱和奉献是应该的。
如，带他一起买菜，知道菜买回后要洗干净，做熟了才可以吃;要让他知道夏天做饭是很热、很辛苦的，让他到厨房感受一下;让他知道自己在生病、过生日的时候，家人都是怎么做的。这些都可以让孩子去感知和关注。
让孩子知道每个人都有自己的需要
现在很多家长只关心孩子的需要，是渴了、饿了、冷了等，却没有让孩子知道身边的亲人也是有需要的，无论是物质上的还是心理上的。
让孩子了解家长也有喜怒哀乐、有自己的兴趣爱好;在生病的时候也需要别人的照顾。教育孩子学会站在别人的角度上考虑问题，孩子就会理解、同情、关怀他人，养成愿意帮助他人的习惯。
让孩子尝试回报
这是在感知别人的爱和知道每个人都有需求的基础上，很自觉地愿意这样做。这样就会使孩子有一颗温存、善良的心，使孩子从小就有一种责任感，学会尊重、关心别人。
让孩子用自己的行为来回报父母：1.要求孩子自己能做的事自己做。2.在日常生活中关心父母和家人。3.让孩子在家中承担一定的责任，做力所能及的事。4.让孩子帮助关心更多的人——邻居、小朋友等。
>>>>不可取的育儿态度：
1、过于溺爱。这是亲子关系中最可悲的一种。这种态度培养出来的孩子对于感恩的概念较模糊。
2、家长不懂得尊重孩子。对待孩子像对待物品一样，给孩子很多限制，使孩子生活在阴影之中。用这种方法教育出来的孩子胆怯、缺乏自信，或者逆反心理很强。
3、家长对孩子表达的仅是金钱方面的爱。这样的孩子的精神生活是非常贫乏的，他的心灵没有得到应有的关爱，那他将来也会成为一个情感上无知的人。
4、家长对孩子忽冷忽热。这样做，孩子容易喜怒无常，也不懂得尊重别人。
5、家长总喜欢横向比较孩子。若家长总用孩子的弱项和别人孩子的长项比较，只会使孩子失去自尊和自信。
6、缺乏原则。高情商父母对孩子有积极的约束，要让孩子知道自己应该做什么，不应该做什么。不应该做的准则是什么。
