幼儿园教育随笔：做孩子的引路人
从事幼教已经三年多的时间了，其实越了解孩子，感触越深，越为家长着急，一些家长们对待幼儿的态度更是让我很无奈，但是我是孩子的老师，我的态度首先要端正，我要做的只能是渐渐地改变他们的观念，做家长和幼儿的一个引导者。
家庭教育影响幼儿的一生，孩子六岁前形成的思维模式更是伴随孩子一身及其成长。在孩子进入幼儿园，就进入了一个小社会，我们需要培养幼儿的是有独立思考和独立解决问题的能力。
近期我们幼儿园有孩子借阅绘本回家阅读的活动，每个周的周五我们班的孩子都可以借阅1—2本绘本回家，第二个周的周一带回，老师也做好借阅和归还的记录。有一次我们班一个孩子借回家2本绘本，周一只带回一本，我问孩子，孩子说“妈妈忘了拿了”，听到这句话我一阵心酸，我单独给孩子说“以后自己的书本和东西自己想着拿，这是你自己的事情，不是妈妈的，明天一定记得带回来。”我放学的时候又提醒了他一遍。第二天早晨他还是忘了拿，他还是说“老师，妈妈又忘了给我装在书包里了。”我便知道他在家里所有的东西都是妈妈为他服务的。我打电话和他的妈妈沟通，他妈妈张口便说“孩子忘了带老师你为什么不打电话提醒我呢。”面对家长的质问，我有那么几秒钟的呆愣。正因为我知道家长的做法不对，但是我更知道家长意识不到问题在哪里。我便心平气和地和妈妈说了孩子和我说的话，也告诉她孩子长大了，我们家长一定要让他学会独立起来，自己的问题自己学会慢慢解决，而不是爸爸妈妈帮着。妈妈听我说完哭了，说孩子在家惯坏了什么都是我们给他想着。我想，这次对话也让这个宝宝的妈妈意识到了这个问题，希望在孩子未来的路上，这位妈妈做他的引路人，而不是服务者。孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为父母，作为孩子的领路人，缺乏正确的家教观念和教子方法。
著名的让·雅克 卢梭 曾说过：“在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生没有思想的能力。”写下这篇文章，希望给予更多家长的觉醒，让孩子成为一个独立的个体，作为他们的父母，要做他们一生的引路人。