今天上美术课时，我让孩子们给小花伞涂上美丽的颜色。孩子刚涂色不久，李绪琪小朋友就向我大喊：”老师，李明金要在我的脸上涂颜色”。我走过去一看，李明金的脸上已经成了”中国地图”了。于是我非常生气地说：”李明金，你为什么要在李绪琪的脸上涂色。没有想到，李明金却认真的对我说：我爷爷唱戏时都是在脸上打脸谱……。
我一下子明白了，李明金的爷爷是我们村出了名的戏迷，经常参加村里的戏剧班。孩子从小受到熏陶，喜欢打脸谱唱戏……。
于是我耐心得听了李明金的解释……。
接着，我又向孩子们讲了乱涂乱画的危害……。
孩子的好奇心和求知欲是孩子求得知识的原初动力，这种动力让我深深感受到生活中处处蕴藏着教育契机。如何引导孩子发现并抓住这些契机，就需要我们时时做个有心人，耐心地倾听他们的解释，及时地发现，恰当的启发和引导，给孩子一个自由发展的空间，让他们健康、快乐的成长。
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