一天，孩子们正在益智区下棋，我突然看见凡凡手里摔着棋子，大声地嚷着：“赢了有什么了不起，我不跟你玩了。” 我立刻走过去，对她说：“下棋总是有输有赢的，输了不要紧，再想办法赢回来啊!你如果把棋子摔坏了，别人怎么玩呀?”她虽然不再说话了，但看得出，她心中是一百个不满意。 凡凡是一个很有灵气的小女孩，人见人爱。她能力很强，老师长让她在孩子们面前起带头和示范作用，她也常以“第一”自居，十分自信。时间长了，他就逐渐养成了凡事输不起的毛病。 我决定对凡凡进行一些特殊教育。我谨慎地选择凡凡一两个方面的弱点，在适当的时候向她提出来，以使她的头脑冷静一些，同时，我经常请别的孩子也来做榜样和示范，还给凡凡讲一些科学家怎样从失败走向成功的故事，并利用学习和生活情景，让凡凡去评议别人的优点，从中受到教育。 渐渐地，我发现凡凡更受孩子们喜欢了，因为她丢掉了那种盛气凌人的优越感，能更好地对待自己和别人了。
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