某一次体育活动，许多幼儿都被一个走铁链桥的游戏吸引了，开始他们还能按照规则排队从桥的一头走到桥的另一头，随着动作的熟练，一遍一遍的练习，他们的胆量也越来越大了;同时问题也就慢慢地产生了;由于走在铁链桥上的人在踩下去时若有其他幼儿加入另外一边就会翘起来， 导致了后面的幼儿又迫不及待地往前拥，往上爬。我在旁边反复叮嘱：“往后站，不要乱爬，按秩序一个个排队走过去。”但稍微不注意就又会有人挤队伍，使得走铁链桥存在着危险性。 一会儿桐桐走上了铁链桥，豆豆也紧跟着上去了，桐桐在铁链桥上蹦蹦跳跳，惹得孩子们都叫了起来，我连忙走过去，让孩子们停止了游戏。这时孩子们开始议论：“都怪你，桐桐!你玩得不对，就别玩了!”我问道：“她哪里做得不对?”楠楠说：“不能在铁链桥上蹦蹦跳跳，会滑倒，很危险!”文文说：“别人还没走完，就不能急着走。”“那你们觉得应该怎么来解决这个问题呢?”我问道。妮妮说：“让值日生去辛苦一下看队，谁没有按秩序玩，谁就不能玩!值日生看累了就派代表接替任务。”孩子们一致同意。 经过实验，这个办法果然有效孩子们遵守自己制定的规则有开始了游戏，在平时的生活中孩子们遇到困难了，大人或老师大多是孩子们困难的解决者，其实在一定情况下应该放手大胆地让孩子们去学会面对问题解决问题，从而也让幼儿获取一定的成就感。
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