乔国伦是这学期刚到我们班的孩子，他聪明好动，但从不愿在集体面前表现自己，针对这种情况我和家长做了交流。我感觉首要的任务是建立乔国伦的自信心，让他大胆表现自己。
游戏是孩子最喜欢的活动。我就从游戏着手，让他在每次游戏中都担任重要的角色，有时故意让他到前面邀请别的小朋友，慢慢地感觉他改变了不少。
一天，我教孩子学《我会变》这首歌，会唱后让他们创编动作来表演，没想到乔国伦竟边唱边跳到了活动室中间。在他的带动下，其他孩子也异常地投入。我被孩子们逗乐了，看着乔国伦那股尽兴的劲头，我及时鼓励并表扬了他。我把这段时间孩子的表现与家长做了交流，家长高兴地说：“谢谢老师让孩子开心地表现自己。”
一天吃午饭时，韩秀君小朋友把一块馒头插在勺子上翻过来，翻过去，嘴里喊着"烤肉串了!烤肉串了……"看架势真像那么回事。一下子，一些…
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，以下是小编整理的教师培训策划方…
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罗辰是我班的小朋友，可他看起来就像一位小小班的孩子：个小、好动，上课似听非听，叫他回答问题只会摇摇头或点点头，好像什么都不懂，这样的孩子会讨人喜欢吗?真让我们老师感到头疼。 …
