英语课堂上，我正带领小朋友们做游戏，张浩小朋友跑过来对我说：“老师，李晓龙在拿后面的玩具玩。”我正想叫李晓龙将玩具放下时，又改变了主意。于是，我说：“老师知道李晓龙小朋友只是想看看，然后就会自己去放下的，对吧?”李晓龙点点头，很高兴地将手中的玩具放下了。然后很认真的加入到了游戏当中……通过这件事，我感触很深，如果当时我以命令的口气要求李晓龙放下玩具的话，结果会怎样?肯定会伤了孩子幼小的心灵，我很庆幸自己当时运用了另一种方式与晓龙进行交流、沟通，而不是强制他去做什么，这样既保护了那幼小的心灵，同时也收到了意想不到的效果。
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