这学期我们幼儿园迁到新园，注重了幼儿的区角游戏活动，我们班的自然角在师幼的共同努力下，生机盎然，大蒜、玉米、花生、土豆、小麦、油菜、白菜，都争先恐后地挺着身子使劲长着，孩子们非常喜欢我们班的自然角，争抢着照顾它们。为了让孩子们都有机会亲手接触这些可爱的植物，我把孩子们分成了六个小组，每天一个小组负责照顾植物。
一天，我发现刚浇过的一碗麦苗又被灌满了水，于是我端起麦苗，准备以此为案例，让孩子们了解植物生长的需要多少水为宜，但我的手去感觉种小麦德大碗热乎乎的，我急忙问是怎么回事。刘竞阳说“老师，今天我让麦苗喝热水了，您不是叫我们喝热水吗?还说喝生水会生病，我也怕麦苗生病，所以给它热水喝。”这小家伙，弄得我哭笑不得。于是我把小朋友们都召集在一起，请他们一起观察这碗麦苗的生长，注意看它有什么变化。过了两天，有的孩子们跑过来告诉我：“辛老师，那碗麦苗枯萎了。”我又召集幼儿告诉他们：“麦苗为什么会枯萎了呢?”张健说：“辛老师，麦苗是被烫死了吧?”我又指了指了旁边的那碗问：“那这碗怎么长得绿油油的呢?”单梦菲说：“老师，它可能喜欢喝生水”接着我让幼儿讨论植物生长需要什么，孩子们热烈地讨论着。
针对刘竞阳给麦苗喝热水的事，我不急于给下结论，而是让幼儿在实践观察中去寻找答案，让幼儿体验到发现问题找出解决问题的方法，感受到成功的快乐，感受到大自然中的其乐无穷。
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