在我们班上，轩轩是位调皮、好动的孩子。平时他总是闲不住，不是拿同伴的书本、油画棒，就是把别人的小椅子推倒。因此，每天都有小朋友告他的“状”。在自由活动时间，小朋友们在建构区玩积木时，轩轩抢了别人的积木，并撒了一地。几个小朋友一起来告状，我走过去刚想批评他，只见他正蹲在地上捡积木。我连忙用赞扬的口气说：“轩轩真能干，还主动捡积木呢!好孩子要多做好事，不能欺负他人。”接着，我在全班小朋友面前说：“今天，轩轩值得表扬，能主动帮小朋友们捡积木。” 我刚说完，思思连忙说：“老师，是他先抢了我们的积木”。这时，其他小朋友也抢着说：“老师，他故意用脚绊倒我。” “老师他还用口水吐我。”而此时轩轩呢，他不好意思地环顾了四周一下，求救地看了我一眼，又把头低下去了。“我知道轩轩以前有做得不对的地方，但他今天拿了别人的积木后，又主动帮忙捡起来了，表现进步了。以后，如果他做了错事，老师还是要批评他，帮助他改正，他做了好事，我们就该表扬他，我相信轩轩以后一定会用这双小手做很多很多的好事。小朋友们让我们来帮助他改正缺点，为大家多做点好事，好吗?”小朋友们也响亮地回答：“好的。”此时的轩轩抬起头：“谢谢你们，我一定会改正的。”轩轩自信地回到座位上去了。
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