大班幼儿教师教育随笔《“悄悄话”的特殊作用》

  早晨,晨间活动的时候,忽然听到:“老师,萌萌和睿睿乱扔手帕。”其他小朋友“刷”地一下将目光投向他俩,萌萌和睿睿的手停在空中,脸上的笑容也僵住了。我来到他俩面前,附在他们的耳边轻轻地说:“你们为什么乱扔手帕呀?”他们也学着我的样子,悄悄地说:“老师,我们在做降落伞了。”“可是,你们乱扔手帕影响到了别的小朋友了,这可不好哦!”接着,我又附在他们的耳边讲了一番道理。“我们知道了。”他俩说完又安静地玩起了玩具。当众批评和厉声呵斥不但不能收到良好的教育效果,反而会引起孩子的逆反心理和不满情绪,而用悄悄话的形式能呵斥孩子的自尊心,收到较好的教育效果。

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