大班幼儿教师教育随笔《“说话算数”才有效》

  吴子涵与吴子墨是对龙凤胎,吴子涵秀气文雅,有一种古典美,吴子墨虎头虎脑,有男子汉气概。入园的第一天,他们俩个都有啃指甲的不良习惯,以前的幼儿园老师也曾多次教育过,但是收效不大,妈妈希望再次进行说服教育,使其改不掉不良习惯。

  我看过孩子的手,十个手指甲啃得一点都看不见,指尖上的皮一层一层的脱落,有的地方还出血,我一掐他们的指尖,痛得直咧嘴,即使是这样,也阻止不住他们继续往深处啃。他的妈妈又生气又着急,也吓唬说:“你们老师有一样很神奇的东西,只要你们再啃指甲老师拿出来一碰你们的手。你们的十个手指甲就会鲜血直流,个个肿的像小馒头,疼痛难忍。”这种方法开始还奏效,可过了一周孩子就不再相信了,继续啃。

  我又以卫生、健康和美观等方面进行教育。他们俩都表示理解和愿意改正,不再啃指甲。确实,在幼儿园不啃了,可他妈妈说,在家照啃不误,跟着魔似的。我又对他们说,老师有一个魔咒,不管你在什么地方,什么时间,只要你们一啃指甲,我就有感应,我就能知道,开始时,他们俩个都相信,可两周后,吴子涵对他妈妈说老师没有魔咒,或者是魔咒不灵。噢,我想起来了,我有一周多没有检查他们的手指甲了。

  有了这次教训,我又告诉他们,老师每两天检查一次他们的指甲,并有尺子量一量现有指甲的长度,并且周五下午和周一早晨必查(防周六、周日啃)这次我说话算数了,并且打了一张表格,记录他们每次检查时指甲的长度。我坚持下来了,这办法还真奏效。现在俩孩子的指甲已经盖过指尖了,孩子的自制能力增强了,想啃指甲时,也能控制自己了。

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