我们小三班的活动室紧挨着外面的马路，因为紧邻的是个小学，窗外经常有小学生的喧闹声。孩子们比较好奇，但个子矮看不到，有的孩子便踩着暖气片或小椅子想往外张望，看看马路上这么热闹究竟是什么?老师们一看见孩子有这种倾向，便赶快严厉的制止：“孩子们，不能爬暖气管往窗户外面看，更不能踩着小椅子往外看了……” 孩子们总是在老师的制止下悻悻地离开，有时还不舍得翘起脚尖往外看看，我总是武断地制止孩子：“好了，外面是大哥哥大姐姐到点上学了，等你们长大了，也会像大哥哥大姐姐一样背着书包上学的……有一天，朱晓宁来告状说：“于老师，好多小男孩又想爬窗户了。”我一听很着急，赶紧跟着朱晓宁去找那几个调皮的男孩。原来，刘昊阳等幼儿趁着吃午点的空隙，躲在厕所的台阶上使劲得往外看，我把他们叫到活动室中，组织幼儿进行谈话，苦口婆心地教导他们说：“孩子，这样做非常危险，不信，老师做一个试验演示给你们看，我请一个小朋友踩着小椅子，我使劲一挤，小椅子倾斜了，站在小椅子上的孩子变得非常危险。(我边演示边保护着孩子)，演示完，我又问孩子：“如果摔疼了，忍忍也就行了，可如果摔着头，那小朋友还聪明吗?孩子们齐声说：“不聪明了。”孟靖晨抢着说：“摔坏了脑子，就变成傻瓜了。”我赶紧说：“对呀!老师最害怕小朋友离开老师的视线了，就是担心小朋友出危险呀。老师不止一次地制止你们、提醒你们，可总有小朋友这样做，真让老师生气。希望于老师这一次说了，小朋友都自觉起来，小朋友也相互看着点，看看那个小朋友最聪明!聪明的孩子危险的事情我不做。”孩子们听了，都心服口服的点点头。我的心里也非常得意，觉得这次集体谈话效果非常好，把我们老师非常头痛的事儿一下子解决了。过了几天，我正在电脑上备课，突听楼下有人叫我，我急忙打开窗户，探出头与同事聊了起来，说完了事，我回身一看，徐玉钰正看着我，不解的问我说：“于老师，你还说我们，你怎么又这样做呢?”说完，瞪着眼睛看着我，看我怎么解释，我只好说：“于老师的同事找我有急事，我为了省事才这样做的。这次于老师做得不对，以后再也不这样做了……”徐玉钰点点头，又去玩去了。 我暗自庆幸，徐玉钰问我的话，幸亏没有守着我班所有的小朋友的面来问我，如果是那样，我也不知道，我能不能编出一个合适的理由，让所有的孩子信服。孩子的眼睛像一面镜子，随时折射出成人行为的真善美，孩子的心灵像水晶，随时映照出成人行为的丑与恶。特别是老师，一定要随时注意自己的言行举止，为孩子做好正确行为的榜样，潜移默化的影响孩子、教育孩子。徐玉钰的这一句“你怎么又这样做呢?”经常在我耳边响起，提醒我在孩子面前要自律、做好孩子的榜样。老师不仅要学高为师，还要身正为范!
小班教育随笔《你怎么又这样做呢？》
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