“我害怕老师，我不去上学了”，听到这样的话，做为一名幼儿教师，心情极其难过，突然我觉得自己的工作很失败，为什么会让孩子产生这样的想法呢?杨舒然是今年二月份刚入园的孩子，她是一名聪明可爱的小女生，刚入园时对幼儿园充满了好奇、新鲜，很高兴。后来有段时间不知为什么，她姥姥说她害怕上幼儿园，害怕老师。该怎么办呢?带着这个问题，我开始留心观察然然的一举一动。吃饭时，她会小心地搬椅子上桌，并且说“老师，我坐好了。”吃完饭时，她会说：“老师，我吃得很干净。”户外活动时，她总爱当排头，就像个小老师一样，还会让别的小朋友也像她一样站好。睡觉时总是麻利地脱好衣服，很快地躺下……呀!小家伙身上竟然有这么多的闪光点，唉，我却忽落了，也没有及时地给她一些鼓励，给她一些表扬。
从此以后，我经常关注然然，经常跟她谈话，她也很愿意跟老师交流，并且我经常鼓励她，表扬她。然然呢，听到老师的表扬，显得特别高兴，学习也更加认真了，做蒙氏工作也很仔细，在区域活动时，总是能整理地很利索。每天来园时，然然都很高兴，脸上带着甜甜的笑。做为一名教师，早就懂得了因材施教的道理，而面对幼儿，更应该注重他们的个体差异。温暖的爱总是让人觉得那么舒适，我想教师更应该把温暖舒适的爱送给每一个孩子吧!
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