中班教育随笔记录《带着快乐回家》

  幼儿离园时间虽然不是很长,却是孩子们情绪最不稳定,也是最难管理的时候。特别是小班的幼儿,看到别人的爸爸、妈妈来接他们了,自己的妈妈稍晚一会儿就会哇哇大哭。作为老师,我一边安慰,一边琢磨:怎样让孩子带着快乐回家?一天,我在网上看到了台湾幼儿园“赞美时刻”的活动后,决定照着他们的做法试一试。这天,又到了幼儿离园的时刻,我和冯老师商量了一下,让孩子们自己想一想,今天谁表现最棒,谁进步了。过了一会儿,冯老师说:“我要赞美文萱,她今天中午睡得可好了。”还让孩子们一边拍手一边说:“你—真—棒!”可爱的可欣说:“老师,老师,我最棒,我最棒!”……被赞美的幼儿有的咧开了小嘴巴笑着,有的羞涩地低下了头,看得出,孩子们都非常开心。 看到离园时孩子们一张张笑脸,我由衷地感到欣慰。孩子们带者快乐回家,这些赞美和欢乐不仅仅会使他们感受到幼儿园愉快的生活,还能使他们慢慢地适应小班的集体生活,特别是那些性格内向,相对胆小的孩子,赞美能使他们用一种积极的心态去参与活动、去交往、去生活,从而使他们得到更多的赞美和肯定,并逐步走向的乐观、自信。

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