幼儿园教育笔记：不做漏嘴巴
大班的孩子经过2年的积淀，已经能够独立进餐并且做到吃完不剩饭。但是最近我发现孩子们吃饭的时候总喜欢说话，小嘴巴既要忙着吃饭又要忙着兴奋地进行交流。因此，每每吃饭的时候，总有小朋友站起来说：“老师，我的汤不小心泼了。”“老师，我不小心把菜掉到衣服上了。”吃完饭，孩子们的桌脚边沾满了米粒和汤汁。
孩子们边吃饭边东张西望、边讲话的坏习惯必须要改正，饭前提醒、饭中提醒、饭后提醒，但是收效甚微。孩子们满口答应后仍然继续边吃饭边说话，午餐后依旧一片狼藉。
一次在翻阅故事书的过程中，《大公鸡和漏嘴巴》的故事引起了我的注意。故事里的小弟弟因为吃饭的时候东张西望，饭粒洒了一身、一地。大公鸡看到了，把小弟弟啄得生疼，从此以后，小弟弟吃饭的时候就很专注，再也不东张希望了。
我眼前一亮，这个故事非常契合我们班幼儿目前的情况。一次餐前，我把这个故事分享给孩子们听，听完故事我让孩子们想一想小弟弟为什么会成为漏嘴巴。涵涵说：“小弟弟吃饭的时候东张西望。”点点说：“小弟弟吃饭的时候说话，才掉了一地，而且会消化不良的。”我顺势问：“那你们想做漏嘴巴么?”孩子们连连摇头，我笑了：“那许老师今天中午要找一找，我们班有没有漏嘴巴。”悦悦一拍胸脯：“我肯定不会做漏嘴巴。”俞俞说：“今天我吃饭的时候肯定不说话，不然要做漏嘴巴了，会被大公鸡啄的。”
午饭的时候，孩子们非常认真地吃着饭，没有人说话，生怕一说话米粒就掉在衣服上、掉在地上。乐乐吃完饭，还主动做起了督查小组长，到处去寻找“漏嘴巴”。枫枫不小心把米掉在地上，乐乐就插着腰，很认真地说：“你一定没有专心吃饭，才做了漏嘴巴。”午餐结束，许多孩子都兴奋地告诉我：“我今天没有做漏嘴巴。”果真，今天的桌面、地面比往常干净了许多。
在幼儿生活习惯的培养中，不停的说教既不符合幼儿的学习方式和特点，又会破坏幼儿良好的认知和生活习惯。倒不妨把生硬的说教变成生动的故事，把握幼儿的兴趣点，寓教于乐，让孩子在角色体验中逐步养成良好的习惯，为一生的发展打好基础。
