对于暴力行为的分析与处理
来园进行晨间桌面游戏的时侯，小朋友选择自己喜欢的游戏进行操作。可没过多久，哭声响起来了，只见施晨浩双手抓着余帆的手，我赶紧叫住了他，可是他似乎没听见，还再抓，这时候我赶紧走过去抓住了他的手，生气地问他：“你为什么打人?”可是他就是不说话，而且先哭了起来。我转问别的小朋友，大家都说：他抢余帆的位置，余帆没有把座位让给他，他就打人了!平时遇到事情的时候，他也是这样，先哭，然后默不作声，有时候还要吃餐巾纸和把餐巾纸塞进鼻子里。等情绪平稳以后我再对他进行个别教育。
可能暴力动画片看的太多了，暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育。
首先我们和他的家人反应这些情况，让家长知道他的这种行为，及时的和家长一起批评他的这些行为;让家长注意他在家看的动画片，不要再看有暴力倾向的动画片，而是给他看一些具有教育意思的动画片。
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