教育笔记：我不喜欢吃
有一次点心吃的是莲子粥。很多小朋友都吃得津津有味，一会儿就吃完了。只有第二组的小朋友还在那边一边讲话，一边吃。于是我走到第二组旁边，对他们说：“边吃边讲话会卡在喉咙里，卡在喉咙里会很难受的。所以吃饭时不要讲话好吗?”可是，虽然我屡次提醒，他们还是屡教不改。于是，我就站在他们旁边，看着她们吃。XX开始大口吃起来。YY呢，握着勺子低着头，一口也没有喂进嘴里(在她的碗里剩下莲子和一点点的粥汤)。我问：“YY你怎么不吃呀?”她愁着眉头，一种看起来让人觉得很可怜的样子，对着我说：“我不喜欢吃。”看着她一幅愁眉苦脸的样子，真想爽快的跟她说：“算了，不要了。”可是，又转念一想，各种食物都有其独特的营养价值。再说我不能这样的宠着她，会把她宠坏的，以后她就会在这方面变得更加的挑剔，逐渐的形成一种习惯。我就笑着夸张的和她说：“莲子可有营养了，吃了呀我们的皮肤会变得白白的，变得更漂亮。”YY还在盯着我，我又接着说：“今天你可以先吃两个莲子，以后慢慢的学会吃，好不好?”
第二次，我们吃莲子粥的时候，YY高兴的对着我说：“老师，我吃完了。”“哇，YY今天这么快呀，真是又快又干净，真棒!”看到孩子今天的表现着实让我意外，第一次与这次的差别也太大了，真为自己当初的决定感到高兴，也为孩子的进步感到满足，内心存在着一种小小的成就感。
经过这一番，我明白了面对许多事情不能操之过急，也不能过于草率。如果当初硬逼着让她做完，今天这样的效果我就永远没有机会见着了。给孩子一个缓和的时间，也让自己拥有一个轻松的心情，松弛相结合效果更佳哦。
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