教育随笔：抓住孩子的闪光点
没毕业之前，我认为幼儿园带小朋友很简单，但当我从事幼教工作后，才慢慢发现真正的幼儿园教育是要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这样才能更全面地教育他们。
悦悦是个聪明又害羞的小男孩，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶一起生活，所以对奶奶有点“黏糊”。开学那段时间每天早上都会哭闹，几乎每天来幼儿园都会哭，小朋友们看见就都去围着他。每当这时奶奶都会说：“悦悦比较不会说话，就喜欢哭在家也是，天天一起床就喜欢哭。”通过与奶奶的沟通交流，告诉奶奶不能太溺爱孩子，而且每天这样哭闹对孩子也不好，影响孩子健康，再多跟他聊聊。在奶奶的配合教育下，现在小鑫都会开心上幼儿园了，再也不是哭鼻子的孩子了，身体也越来越棒。
尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。每个孩子都有他的闪光点，小鑫也一样。他爱好画画，想象力很丰富，画面结构也很棒。有一次，他拿着一张画蹦蹦跳跳的跑到我面前，大声的告诉我说：“老师，这是我送给你的礼物!”我打开一看，原来是一个穿着裙子的女孩。“老师，我画的是你呀。”孩子天真的小脸望着我，这一刻我体会到了幸福的感觉。我笑着摸摸他的小脸说：“老师很喜欢，你画得很漂亮，谢谢你宝贝!如果你懂事些，不那么爱哭鼻子，老师会更喜欢你的。”孩子受到了表扬，开心的笑了。在这之后，小鑫懂事了许多，再也不像之前那样惹老师生气了，也会大声跟奶奶说再见了。孩子表达感情的方式很简单，由于爸爸妈妈在外面工作，奶奶又忙着家务之类，小鑫很想有人关注他，很需要爱。平时他表现的很内向，但你若耐心的和他交流，他就会乖乖听话。孩子就是这样，你爱他，他才会爱你。
抓住孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，以点带面。让孩子对自己产生自信，并且信任老师，喜欢老师，当孩子喜欢一个老师的时候，他的话会更容易被孩子接受。
