教育笔记：渴望表扬的孩子
记得一个星期一的早上，我一早就来到教室，看着一个个孩子高兴地入园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“调皮大王”XXX，平时他总爱有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课和睡觉的时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。
今天XXX来到幼儿园，他像往日一样，跟我说声老师好后，还拉着我讲他星期天的开心事，说到高兴时还要亲我。我边听心里期盼着他今天能乖一点，别惹什么麻烦。XXX讲完后，走回位置坐了下来。
小朋友们都在玩玩具了，XXX却坐在一边不发出声音也不乱扔玩具，上课了，我发现XXX的脸红红的，但眼睛却认真地看着老师，还积极地举手，没有唱他的动听歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他非常高兴。我心里特纳闷的。下课后，我走到XXX身边，摸摸他的头，老天啊，好烫啊，我连忙拿体温表给他量体温，原来XXX发烧了，难怪今天这么安静，他是没有力气动来动去了。
我马上跟他的妈妈通了电话，XXX妈妈来接他去看病时，XXX不愿走，他对妈妈说：“老师今天表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬!”我鼻子一酸，抱着XXX说：“XXX乖，你回来后老师还要表扬你!”XXX这才听话地走了。
过两天XXX好了来幼儿园对我说愿意天天生病，这样我就会好乖了，老师就会天天表扬我了。我想对XXX说：“老师愿意天天找到你的优点，天天表扬你。”
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