教育笔记：帮助孩子树立信心
燕燕是我们班上一个非常文静又内向的小女孩，白白净净，长得很斯文。老师的印象中她是那种很听话、很乖巧的孩子，总是那么安安静静的。她不会跟小朋友吵，也不会跟小朋友闹，跟其他活跃的孩子比起来，她显得太安静了。燕燕平时跟小朋友交往很少，总是喜欢独来独往。她从不会主动跟老师说什么，总是像一个小大人那么的深沉。她胆子很小，说话声音很小，放学时爸爸晚来接她一会就会掉眼泪。
我感觉，如果孩子能再活泼一些，大胆些，将更利于孩子的健康成长。但如果觉得燕燕就是这么一个很安静，没有出众之处的孩子的话，那我就错了。在慢慢的观察中，我发现她其实很优秀。她的画构图大胆，线条流畅，非常大气，充满了想象力。画面涂色非常均匀、细致，看她的图画，你绝对不会相信这样的图画出自于一个大班幼儿之手，全班就数他的画最有想象力，最出色。既然孩子这么优秀，我为什么不利用她的特长让她活泼起来呢?
一天美术课，燕燕画的公园构图大胆，颜色鲜艳，布局合理。我评价活动时，我在全班孩子面前夸奖说：“燕燕小朋友真棒，她画得春天的公园非常漂亮，我们请她来介绍一下好吗?”燕燕迟疑地看着我，那眼神好像在说“我不行”。我投以她鼓励的笑容，说：“快上来吧，大家都在等你呢。你画的图画那么漂亮，小朋友都很喜欢。”这句话坚定了燕燕的信心，她给小朋友介绍了起来，“我画的是方塔、还有亭子，还有春天的树、花……”在小朋友的赞扬声里，在孩子们佩服的眼神中，燕燕开心地笑了，变得大胆、自信了。
慢慢地，燕燕和小朋友的交往多了，她的朋友也多了起来。班里的各种活动，我都鼓励她积极参加。渐渐地，燕燕变得自信起来了，也活泼了很多。看着孩子有了这样的进步，我感到了欣慰：正是我注重挖掘了孩子的优点，给予了孩子自信，才使她变得越来越活泼，越来越自信了!