教育随笔：小蜗牛带来的教育
前两天我带着孩子们在操场上游戏时，忽然听到：
“老师，老师，你看我们捡到一些蜗牛!”
我顺着声音看去，胡凯瑶和几个小朋友手里拿着捉来的蜗牛，我急忙问孩子们：
“你们在哪里发现的?”
“在墙根下。”
“昨天咱们去玩时怎么没有发现呢?”
“昨天没下雨，今天刚下过雨。”
听了孩子们的回答我暗自高兴，继续问他们：
“为什么下雨后蜗牛会出来呢?”
“它想吸新鲜的空气。”
“蜗牛喜欢潮湿的地方。”
“谁知道更多的蜗牛的事情?”
“老师，我知道蜗牛是用一层膜把软的身体挡在壳里，防止水分跑掉。”
“你是怎么知道的?”
“我爸爸给我讲的”。
其实我对蜗牛的了解也不是太多，随即我们就结合《想一想 说一说》一书中《小蜗牛》一课开展了“蜗牛”的认知活动，这节课孩子们都很积极，这节课 收到了良好的效果。
其实很多教育都是意想不到的，或许这种意想不到的发现会给我们带来意想不到收获。
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