教育笔记：如何对待有个性的孩子
悠悠是个胖乎乎的小男孩，他长得虎头虎脑，白白的皮肤，两眉中间有一个疤痕，她妈妈说是小时候摔跤留下的。优优说话慢悠悠的，而且有板有眼，你别看他不紧不慢的样子，他可是很有个性，搞不定他可不理你哟!
片段一：寝室里，小朋友们都甜甜地睡着了，只有优优还在动来动去睡不着，他轻轻的从床上爬起来，穿上拖鞋，悄悄地从我的身旁走过，走下楼梯，去小便。十分钟过去了，优优还没有上楼，我在楼梯上，轻轻地喊着优优的名字，这时优优才从厕所走出来，踩着又轻又慢的步伐走上楼梯，当优优走到我的面前时，我说：“你怎么这么慢呀!”优优不急不慢的说：“因为不能吵醒我的朋友，所以我要轻轻的走上来。”听了优优的话，我觉得被这个孩子教育了一顿。
片段二：晨间锻炼时，小朋友们在操场上拍皮球、转山洞、跳跳床……玩得热火朝天，老师也在一旁进行指导，我发现小朋友都热的自己脱下了衣服，于是就让玩热的孩子在一旁休息，这时，邻班的保育老师拉着优优的手走了过来，对我说：“这是你们班的小朋友吗?他一个人在走廊上转来转去。”我问优优：“你不在这里锻炼，到走廊上去干什么呀?”优优撅起小嘴巴，两手一撑说：“我在这里热死了，我要到教室里去。”原来如此。
分析：
其实优优表面看上去很温和，说话慢慢地，一般人会觉得他的脾气很好，但是只要你批评他，而让他不服气时，他就会像一头发怒的狮子排山倒海向你而来。基于对优优性格的了解，我对优优的以上两个案例采取了相应的措施。
措施：
耐心的和优优谈话，告诉他不管干什么，都不能离开集体和老师，否则老师会担心，一个人也可能会发生危险。让他知道老师很关心他，理解老师的良苦用心。如果再次犯这样的错误，要在集体面前严厉的批评优优，让他自己知道为什么被老师批评，从而心服口服，直至不在犯错。
效果：
在我的教育下，优优没有变成狮子，虽然有点想我行我素，但是在我温柔爱心的包围下，优优怎么会不妥协呢!