由“我妈妈说了······”想到
今天孩子们起床后，我就开始帮幼儿穿衣服、穿鞋子，事情就这样发生了······
班里的孩子虽然已经升入小班了，可是鞋子穿反的现象很多，经过多次纠正不见成效，最后只能让老师帮忙指导幼儿把鞋子换好，没有实质性的教育意义，想要给幼儿改掉要想一个更好的方法才行，能够让他们自己主动改掉。
今天孔淇睡醒以后对老师说：“老师我想尿尿，”“去吧!”我走到淇淇身边，淇淇边穿鞋边对我说：“妈妈说了，穿反鞋，鞋宝宝就会吵架的!”突然想到这不正是我想要的嘛!!说干就干，趁他们没有起床我先要想想怎么说效果要好一些、、、
中午起床时一场教育活动开始了。“小朋友们，你们知道吗?中午你们睡觉的时候，有个小朋友的鞋宝宝吵架了，你们知道是谁的吗?”……“这个鞋子是如意的，知道为什么吗?”有小朋友就问：“老师为什么呀?”这时淇淇说话了：“我妈妈说了鞋穿反了，鞋宝宝就会吵架的。”(嘻嘻···知道淇淇会告诉小朋友的，这样的教育意义更大，小朋友教育小朋友)：“恩，对了，宝贝们知道这是为什么了吧?就是因为如意小朋友呀，穿鞋的时候，把她的鞋子穿反了，小朋友不希望你们的鞋宝宝吵架吧!”“不希望”“那我们该怎么做?”“不把鞋宝宝弄反了。”“真棒!OK! Get up!小朋友们起床。”
今天下午穿反鞋子的小宝宝明显减少了，对于穿反鞋的小朋友，我对他们说：“你的鞋宝宝也快吵架了，他们说：‘某某小朋友对他们不好，要离家出走，’快点把他们换过来，他们就不走了，”他就很快的把鞋宝宝换来了。
对于他们来说，他们的世界是童真的，梦幻的，说教是加入童话色彩，对于宝宝来说很感兴趣，能够有很好的作用
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