教育笔记：多关注孩子
每天的晨间韵律活动总有几个调皮的孩子，要么东张西望，要么与小伙伴们讲话，一副心不在焉的模样。我真是着急又生气呀!批评教育一次后，效果微小没。
今天，我又见到浩浩左顾右盼、侍机玩耍而不认真表演时，我没有生气!而是灵机一动，当音乐一停，迫不急待地对全班的小朋友说：“今天很多小朋友都很认真做韵律，像杰杰、茂茂、铭铭，好像浩浩也表演得很认真，不过老师没有看得很仔细，现在老师要看清楚来了!”我一边说一边往浩浩的位置上瞅了瞅，只见他马上收回了正想伸出去“打人”的手。
当早操音乐响起时，浩浩那无精打采的样子不见了，取而代之的是劲头十足，严肃认真的表演。
浩浩是一位自尊心很强的小男孩，他渴望得到老师的关注，更渴望得到老师的表扬，当老师对他密切关注时，他一定会用老师欣赏的姿态去迎接老师的目光。相反，如果老师对他的一些不良行为严加指责时，他一定会自暴自弃。
也许所有的孩子都像浩浩一样，渴望得到老师的关注，渴望得到老师的夸奖，作为老师一定要心平气和地去面对每一位小朋友，用心地关注他们，给他们鼓励，即使幼儿出现了一些不良行为，也应该这样做。
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