教育笔记：老师也是听话的好孩子
当完了建筑师，宝贝们上完了厕所，准备喝水了。和往常每一次喝水的时候一样，孩子们陆续排起长队喝水。我也很渴，于是拿起杯子正想倒水，瞧着孩子们认真排队的样子一下子心情超好，于是在排队长龙的末端，端着我的大杯子很自然地排起了队。
“奚老师，你怎么不喝最烫的水了?”最关心我的超超眼睛可真亮，一下子发现了我的存在。(平时我都喝热水瓶里的水，幼儿喝的纯净水调成温水状态的)
“哦，热水瓶里的水没有了了，我喜欢和你们一样喝纯净水呀。”
“我们的水一点也不烫的，很好喝的!”乐乐也快乐地来凑热闹了。
“冯乐乐，请你排好队!”这时候，我们的昕昕小老师“毫不领情”地打断了乐乐的话语;“你看!要像奚老师一样乖!”
啊?我很乖?!太伟大的夸奖了，正想着，突然……
“哈哈哈——哈哈哈——”冯乐乐一阵狂笑“奚老师!昕昕说你也很乖的!”
“哈哈哈——”其他小朋友也跟着大笑起来。
“你们——你们——”昕昕小脸一阵本色。
我马上发话：“谢谢!小昕昕老师!我本来就很乖!因为我会排队对吗?”
“嗯!嗯!”昕昕超级用力地点点头。
“他真是个好老师，所以我可听他的话了!你们呢?”
“我们也听昕昕的话!”小朋友们停住大笑，异口同声的表示对小朱老师的肯定。
我们的队伍继续拉长着，当然，我还听到有切切的小笑声，我想还是应该在夸奖我很乖哦，所以，更多孩子乐滋滋地排在我的身后，而且队伍这么长也没有觉得拥挤的。突然一下子我们的小老师似乎也没事可做了一般，管理，其实可以这样轻松和有滋有味。
一直想着要值日生们帮我完成监督和管理，一次次耐心地来提醒我们的伙伴们完成整齐的队伍，小老师们或是耐心或是气愤，总是那么尽职却也那么辛苦着。而今天我的“乖”一下子似乎可以帮助大家卸掉很多的重担。只是因为他们看到老师和他们一样在做着一件那么重要和那么平凡的事情。
和孩子开始了谈话活动，因为要夸奖陈昕昊帮大家放杯子，突然就想起小昕昕老师对我的夸奖，于是，我问孩子们：“小朋友们，刚才老师表扬了陈昕昊，那你们能不能夸夸老师?今天老师也表现很好哦!”
“啊?”很多孩子有点茫然。
“我要夸奚老师!我知道我知道!”冯乐乐小手举得老高。
“我也知道!我也知道!”很多孩子也被他感染，估计一下子都想起了什么。
“那，乐乐来说吧!”我邀请了乐乐，因为我也想直接揭开这个我想要的答案。
“奚老师，今天排队排得很好!”乐乐响亮地宣布着这个伟大的发现。
“奚老师排队?”
“我也会排队的!”
……
谢谢小乐乐!今天更要谢谢昕昕，奚老师才知道原来我也可以成为听话的乖孩子!因为我和大家一样排队排得可整齐了。
……
我就这样借着昕昕的表扬，大大表扬着自己，突然觉得自己真的很乖。一直喝水的时候我都没在意自己其实在享用特权，虽然也没有插他们的队，但是我因为倒的是热水瓶的水，所以我总很快很便捷，而孩子们人多，喝水也只能排队慢慢来。
在《幼儿园保教指南》中明确指出了幼儿一日生活中常规培养的重要性，教师应该重点抓幼儿一日生活常规的培养。
而我们常规想到的办法就是加把劲改正孩子们的不足，不断来挑出他们的小刺，然后让他们记住这样做是对的，那样做是错的。于是，我们总是在使用我们的“行政武器”、批评或是表扬的“生杀大权”，殊不知，还可以这样平易近人的一起承担。
排队，确实中间总有几个调皮捣蛋的孩子会做出个什么特殊的举动来吸引大家的注意，而，很多孩子还是知道应该怎么样做的，除了我们让大老师小老师小值日生来管着大家外，有时候，我们这个大老师和大家一起做做就可以，因为，这本来就是一件很社会很平等的事情，老师也一起做了，孩子们也一定会把它当成一件很自然的事情去乐意做了。
教育无痕，有时候老师也只是孩子们中的平等的一员，只要老师乖乖的，孩子们也会学着乖乖的。比如，排队就可以这样简单了。
恩，谢谢你们，让老师也变得成为乖孩子了!
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