教育笔记：爱美的老师和爱美的孩子
案例呈现：
一年当中，最美不过“阳春三月”，上一周，气温直升20几度，大街上的女孩子们已经纷纷穿上了短裙和丝袜，显得春意盎然。微信群上晒的都是观桃花、寻溪水的美景。除了自然界的美，我发现班里的女孩子们也越来越美了。虽然还是小班的小朋友，但是对美也有一定的追求。陆续有家长遇到我时谈到这个话题：家长A：“蔡老师，我女儿越来越爱美了，天天嚷着穿裙子，就是不肯穿裤子”。家长B：“蔡老师，我女儿回到家吵着要买发箍，说那个谁谁也有，戴着很漂亮”家长C：“蔡老师，我女儿其他方面发展都挺好，就是太爱漂亮，让我有点担心”。
另有一个女孩，晨间来园时兴冲冲地奔到我面前，撩起裙子高兴地喊：“蔡老师，你看，我也有和你一样的袜子哦”!我定睛一看，我的天哪，这是从哪里买来的儿童黑丝。
晚上在家，宝贝女儿缠着我说：
“妈妈，我想穿婚纱裙。”
“晚上睡觉了，还换什么婚纱裙啊”!不予理睬
“就让我穿一会吧，求求你了”
拗不过她，给她换上
“妈妈，我想梳麻花辫，我想穿白色的连裤袜，快把我的白皮鞋拿出来……”晕倒!
我不禁疑问，这是怎么了，是春天这个季节让女孩子们都醒来了吗?遇到这样的问题，妈妈们和老师该如何正确对待呢?
案例反思：
女孩的身边不乏爱美的榜样，最典型的就是每天在一起的妈妈和老师。妈妈穿衣打扮、顾镜自盼的模样深深印入脑海;而这个春天，幼儿园里青春活泼的女老师们一天一个样，美丽的装扮令女孩子们羡慕不已。我和配班老师也爱美，也特别喜欢穿裙子、穿皮鞋。其实，女孩子爱漂亮是天性，没有错，关键是成人正确的引导。
一、在条件好的情况下，不是很过分，也可以满足。当然也要多拿身边条件不好家庭的孩子作作对比教育是必要的。对稍旧点的衣服,要想法给改变一下，加点装饰，改改式样等等。总之要让她有新鲜感。
爱美没有错，谁不爱美?关键是引导孩子如何正确看待爱美。鼓励孩子爱美的同时，教育孩子什么时候应该去关注，什么时候不应该。适当的爱美有助于培养孩子的自信与气质，有助于孩子与小朋友的交往。但是这个度一定要把握好，与孩子的年龄身份应该是相符合的。
二、幼儿园教师的服装确实值得商榷，既要符合教师的身份，不能奇装异服或过于暴露，又要方便运动、和孩子亲近;再者要尊重幼儿教师个人的年龄特点，不能遏制正常的兴趣爱好;最后要给孩子一个美的享受，感受和学会欣赏生活中的美。
三、对于女孩子的服饰问题，基于三个最基本的要点：1、符合季节特征，再漂亮的纱裙也只能在初夏穿，以防受凉生病;2、服装符合年龄特点，如黑丝、包裙、高跟鞋等成年女性的服饰在孩子的日常生活中绝不要出现;3、所有的装扮要适合孩子好动的特点，如发箍容易掉落的应该及时更换掉。