教育笔记：面对个性要强的孩子
今天的美工活动提供了漂亮的彩纸，让幼儿边看图示边折青蛙。温馨拿了一张红色的蜡光纸坐了下来，他边看着图示边开始照着样子开始折，只见他把正方形的纸对折了一下，变成了一个三角形，还很仔细地角对角、边对边看了又看，一个整齐的三角形折好了。接着就把两只角往上折，由于昊昊折的幅度小了，两个角没有露出来，他折好后对着图示比了比，觉得不是满意，有放在桌子上进行修改。可是他还是一样没有把角露出来，就这样昊昊一直在尝试着。
昊昊是个个性要强的孩子，平时有事都不愿意说，特别是在活动中，遇到困难就闷着头，自己一个人，也不叫老师、同伴，如果硬要帮助他就会发脾气，也不听。这不在这次的游戏中遇到困难也想一个人解决。想对于昊昊的这一性格，作为老师不能够一味地插手，直截了当地帮起解决，可以让旁边一起游戏的会折的小朋友提醒他，使其感受不到是刻意的。
孩子要强是一件好事，但太过了就会适得其反。昊昊的这一性格不光是在幼儿园在家也是，自己认定的事就会一股脑地做下去。我抽时间与他妈妈进行了交谈，其实昊昊小时候是不这样的，也很依赖大人，可自从有了弟弟后，昊昊什么事情都是一个人完成的，也不需要别人的关心、帮助。为此我就提醒家长在家就要顾及孩子的感受，让孩子感到爸爸、妈妈对其的关心。我们老师在幼儿园也会关注孩子，给予适当的关爱，让孩子融入到集体活动中去。
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