教育笔记：占圈风波
占圈游戏一直是孩子们在拼音课上喜欢玩的游戏之一，准备的材料简单(四个呼啦圈和拼音卡)，所以我在备学习复韵母en这节课时，还是用占圈游戏复习en的四声。
活动中，当四位幼儿给en加了四声声调后，幼儿齐读，我又拿出藏在桌子后面的呼啦圈，“哎，又是玩占圈游戏，真没意思。”有的孩子说。“现在请××小朋友上来。”我没有理会孩子们的反应，继续游戏，被请上来的四位幼儿已经手拉手站成了一个圆圈，可下面的孩子有的无精打采地坐着，有的在跟同伴说着悄悄话，“来，我们一起来说左三圈、右三圈……”只听到我的声音，还有个别幼儿也是面无表情地说着儿歌。“怎么了?孩子们不是喜欢玩这个游戏的吗?今天怎么没有高兴的表情?反而有一些失望?” “小朋友，你们想玩这个游戏吗?”“想是想，可这个游戏已经玩过几次了，而且每个人都能占到圈，没有挑战。”韩晓发表了自己的意见。“我觉得要多一点人玩。”超超也说。“对呀，我为什么不换种玩法，让参与的幼儿更多呢?” 于是，我把呼啦圈收起来，在地上画了九个圈，在每个圈内放了一张拼音卡。“好，请九个小朋友一起围着圈跑，当小朋友说到占圈开始时，小朋友占圈，每个圈内只能站一位幼儿，没有占到圈的幼儿被淘汰，占到圈的幼儿拿起圈内的拼音卡认读。第二次游戏时再请一位幼儿和上面的幼儿一起游戏。”“好!好!”孩子们又高兴地玩起游戏……
游戏是幼儿喜欢的活动形式，在拼音活动中，利用游戏法帮助幼儿巩固，能激发幼儿的兴趣，让幼儿在玩中学。如果幼儿经常玩一种游戏就会失去乐趣，今天的拼音课上我及时听取孩子的意见，调整原有的游戏规则，让游戏“升级”，幼儿会更乐意玩。其实，在很多时候我们只要稍作思考，将一些活动“升级”，孩子们就会乐此不彼，活动就会开展地更深入、更透彻。
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