孩子们虽然进入大班了，但是每次吃副餐我总是发现有人浪费有人挑食，这不曹晋源跑过来说：“顾老师，戈雨申把包子里面的肉都弄出来了。”趁热打铁，我决定将这种现象好好教育下。“谁把包子里的肉弄出来的?”“曹晋源”几个小朋友异口同声的说。“这样做好不好”“不好”。于是我引导孩子猜想原因，不想吃?不喜欢吃?“香香的包子是厨房的叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的，你们这样的话叔叔阿姨会高兴吗?”“不高兴。”引导孩子自己想办法怎么做。告诉老师自己不喜欢吃的，可以挑一个小点的，最后我说“不爱吃的可以告诉老师，老师给你挑个小点的，但是每种食物都有营养你们不可以不吃噢。”孩子们欣然答应了。由此我想到在一日生活各种环节中，我们既要有统一要求，同时对个别幼儿进行特殊要求，对幼儿产生的个体差异也要采取不同的策略。
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