每一次进入活动室上课，孩子们就像一群小鸟唧唧喳喳叫个不停，每一次，我都大声地说：“小朋友做好了，不要讲话了，”可是，效果并不佳，还有的孩子好像没听到一样，还需要我的特别的呵斥。 可是这一次，我进活动室时，什么也没说，使劲关了一下门，门发出了“咣”的一声巨响，孩子们立刻不讲话了。我发现这个方法挺好，于是，我又用了几次，虽然效果好，但我自己感觉这个方法不好了，因为作为老师应以身作则，这样，长此以往孩子会学老师的这种行为，给孩子造成不良的行为影响。这一次，我进活动室时，孩子们还像往常一样，我便用手势做了一个“嘘”的动作，孩子们立刻安静下来，有几个孩子还模仿我的样子。这一节活动课下来，很顺利，我心里特别高兴，因为我找到了让孩子们安静下来的方法，那就是，让我们在日常生活当中多用新鲜、好奇、孩子们感兴趣的方式去引导孩子。
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