幼儿园的孩子们，大多3-6岁，正是孩子语言发展的关键时期，这个时候，如果能让孩子多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对孩子以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。我班的孩子年龄不大，但有一个共同的爱好，就是听故事。早上，孩子们到园的时间等等不一，为了充分利用这段时间，不让早到的孩子感到无事可干。每天早上，我都播放故事磁带或音乐磁带。我发现孩子们的积极性很高，针对孩子们爱听故事的特点，我将听故事这一环节穿插在喝水时间和放学前，一个多月下来，收到了不错的效果：1.孩子们从听的故事中学到了不少的生活常规，自觉性提高了。2.孩子们敢大胆举手讲话，并且口语表达能力大幅度提高。3.讲故事有诸如以上的好处和功效。我们当老师的又何乐而不为呢?
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