冉曦小朋友聪明活泼，语言表达能力强，深得老师的欢喜。起床时，我帮助其他的小朋友系鞋带时，发现他磨磨蹭蹭地提着鞋过来，要我帮他。我说：“咦，冉曦，你不是学会了系鞋带吗?教师正忙，你自己去系吧!”他无可奈何地去了，可慢吞吞的，还不时地瞟我一眼。这是为什么呢?我忽然想到，会不会是我帮助小朋友系鞋带时，小朋友亲热地靠着我，还说着什么，令他羡慕呢?于是，我大声地说：“你们看，冉曦真能干，学会 穿鞋系鞋带，你们会吗?不会的小朋友要向冉曦学习。”果然，冉曦听了，脸上放光，迅速系好鞋带。其实，孩子们都会有一种要老师关心他，喜欢他的心理需要。几句表扬的话，满足了他的这种需要，也就很快活了，象这一类事情我园的一日生活中经常有，我们做老师的必须时时关注一下幼儿的心理需要。
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