早上，孩子们快乐地入园了，大家走进教室，坐在小椅子上，可是李帅小朋友站在那儿一动不动，也不坐下。我说：“李帅小朋友，请坐下。”可是他还是站着不动，我又说了一遍，他还是不动。“李帅，你怎么了?”我问。“他没有小椅子。”别的小朋友代他回答。我希望他自己找凳子坐下，提醒了他好几次，可他就是站着不动，没办法，我只好帮他搬来小椅子，让他坐下。
这件事，让我沉思了许久，现在的孩子在家里什么事都是大人代替，养成了这种衣来伸手，饭来张口的坏习惯，孩子们具备了做事的能力，就应放手让孩子去做一些力所能及的事情。我决定教育孩子学会自己做事情，我便与家长进行了沟通，让孩子在家做一些力所能及的事，希望通过家园共育来共同教育孩子，培养孩子独立解决问题的能力。
放学时，我不再直接帮孩子穿衣服，先由孩子们自己穿，穿不好的我再适时帮助。穿好了的及时表扬鼓励。通过从日常小事做起，着重对幼儿进行这方面的教育。慢慢地，孩子们有了进步。鞋带开了，不再直接跑到我面前让我系，而是先自己系，系不好再让我帮忙。现在孩子们说的是“老师，我系不好了”，不再是“老师，鞋带开了”。
鼓励孩子做自己力所能及的事对他们的成长很有帮助，教会他们先学会自我服务，再逐渐为他人服务，孩子的进步是可喜可见的。放开手，孩子的成长会更自由、更广阔!
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