一、班级概况
本班幼儿共计 21 人，男生 15人，女生 6 人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。
二、现阶段中心工作：
从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：
1 、 创设良好的班级环境迎接新生
2 、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿园与家长间的距离
3 、 摸清幼儿特点进行因材施教
三、具体工作安排：
教育教学五大领域
健康领域
1 、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。
2 、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
3 、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。
4 、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。
5 、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。
6 、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。
7 、 有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。
根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。
语言领域
1 、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。
2 、 乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。
3 、 能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。
4 、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。
5 、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。
6 、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。
7 、 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
社会领域
1 、 能较快地适应并喜欢托班的生活。
2 、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。
3 、 能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。
4 、 能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。
5 、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。
6 、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。
7 、 对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。
8 、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。
9 、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。
科学领域
1 、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2 、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。
3 、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。
4 、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。
5 、 能认识并说出 3-4 种颜色、认识圆形、方形。
6 、 知道一和许多。
7 、 能点数 2-3 件物品。
艺术领域
1 、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。
2 、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。
3 、 乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。
4 、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。
四 、保育工作
饮食方面
1 、 注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。
2 、 注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。
以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。
五、安全工作
1 、 注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。
2 、 注意幼儿药品管理。
3 、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。
六、消毒工作
1 、 严格遵守消毒制度。
2 、 每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。
3 、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4 、 每天清洗幼儿盥洗室。
七、健康工作
1 、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。
2 、 及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。
八、家长工作
家访、电访
1 、 对未来园的幼儿及时做好电访，家访工作。
2 、 电访及家访工作做到有记录。
3 、 电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。并鼓励幼儿坚持来园上课。
