反思：周老师,我儿子在班上排第几?
午后的阳光，因为有微风相伴，让我觉着它异样的温暖，这是个舒适的周末……
正准备和妈妈一起去地里挖红薯呢，被搁置在一旁的手机突然响了，不出所料正是家长打来的。原来是刘辉的妈妈，她向我了解刘辉的学习及生活上的一些情况，我如实表述后，这位家长问了一个我竟回答不上来的问题——我儿子在班上排第几呢?我先是楞了会儿，接着回答说：在我心里，每个孩子都有他的闪光点和不足点，有的爱学习，有的爱交流，有的爱思考，有的爱表达等等，然而您的孩子身上也具备了许多优点：善于思考和提问，喜欢表达与交流，同样另外一方面，通俗的说就是喜欢说话，喜欢说话导致他在课堂上偶尔的不专注、分心等状况。这是一个孩子正常的心理反应，所以我不能准确的以他某方面的优点来评定他的排名!
这位家长她所传达的意思我懂了，挂完电话后，我随之来到了园地，看到一个个大小不一的红薯破土而出，我脑子里依然在回忆刘辉妈妈的那个问题，再抬头看看我的妈妈，是不是我小的时候，她也曾这么对我期盼呢?那么，以后呢?作为妈妈的我也会要求自己的孩子吗?这源源不断的问题就犹如这挖不完的红薯一个接一个在脑海里沉浮……
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