大班艺(美)活动《名族服装真漂亮》课后反思

“我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多,景色也不错……”只听到底楼大班的教室里,传出阵阵动听的歌声来,这就是大家比较熟悉的歌曲《大中国》,原来本周大班年级组正在开始《中国娃》的主题活动。
在本周的活动中,我执教了一个美术活动《名族服装真漂亮》。在生活中各种各样的服饰很多,但对于各名族的服饰,幼儿并不熟悉。针对这节课,让幼儿以看图片的方式,来认识名族服装,了解名族服饰的特别,从而来区分名族服装。首先,我分别对藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族一一做了介绍,让幼儿通过看图片的方式,回答问题,主要从衣服的颜色、外型上进行了重点观察,使幼儿区分各名族服装的特点。虽然孩子之前已经欣赏到了许多民族,但还是不太了解的,把太多的民族放在一起,能让孩子观察到的只能是:少数民族的衣服很有趣、帽子很特别。要一下子了解这些民族是很难的。但整堂课对我的感觉过于枯燥、简单化,在介绍各名族服饰时,就是让幼儿看图片说出服饰的颜色、外型等,提出的问题形式比较单一、死板,兴趣度也随之下降。还有,对于执教者预设的目标,幼儿未达到,教师在服饰上说的太过详细,而没有每个名族的服饰特点。因此,幼儿未清楚的区分名族服装。在绘画的过程中,有个别幼儿在说:“老师,这个好难,我不会画。”在我的指导下,幼儿渐渐画起来,还有的幼儿画得画很漂亮,但对于名族服饰幼儿由于不熟悉服饰的特征,画出来的画显得比较普遍化。当然,个别幼儿掌握了要领,还是画得非常不错的。
由此可见,要想成功的上好一个教学活动,首先要有充足的经验准备,如事先可以让幼儿了解一些关于少数名族的相关知识,或是在家让家长陪同幼儿收集相关书籍一起欣赏图片等。只要有了丰富的课前准备,相信,在课中存在的问题都会迎刃而解,同时,也为成功上好一堂课奠定良好的基础。

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