《蛤蟆大姐穿新衣》课后反思
对于我们大班在平时接触的文学作品中,相比较而言,诗歌比较受孩子的喜欢,因为诗歌的词句比较简单易理解,而且较生动诙谐,所以我就将这节课进行了反思。
在此次的活动前期，我利用视频更直观地让幼儿学习，因为蛤蟆和青蛙比较相似，在图片上也进行了加工，制作图片上有了一次次的突破，后来在设计教案中也考虑到这点，就把蛤蟆以直接引题的形式进入活动中。活动中也有一些不足的地方值得我好好推敲，比如：就从教师的提问上而言，有的问题一提出来，小朋友就能很快的回答，但是参考了教材里的提问，有的问题自己也发现有点重复了，但是小朋友还是回答了。也就是说，在抛问题的上面，这点还有待改进，自己说得比较多，较罗嗦。在学习诗歌上，我为了让幼儿能更有劲地学习诗歌，我其中有男女分念，单念，表演念，让幼儿念得次数比较多，最后幼儿有点筋疲力尽了。
但是，我设置的难点是让幼儿从中学到这个诗歌告诉我们一个什么道理，能干的孩子都能很好地告诉我们，并将最后一步，自己来根据诗歌内容帮蛤蟆大姐设计衣服，孩子们乐此不疲，自己的目标能很好的达到了。
总之，这节课我上的有好的地方，也有许多不足的地方，诗歌的学习对于大班还是比较喜欢的，所以我们需要不断的推敲，仔细的琢磨!
感谢您访问：生涯设计公益网！本文永久链接：https://www.16175.com/682617.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱：121488412@qq.com或微信：aban618。