《大雁考上邮递员》活动反思
活动修改：在活动准备中，我准备常见的小动物PPT是为活动最后一个环节服务的。在活动中我把第一个环节进行了修改，这是为了让幼儿直接的知道今天的故事题目，同时也让幼儿更深刻的了解邮递员的工作，为下面看图了解故事做好基础。
在运用中发展幼儿的语言能力
在生活中虽然很少看到邮递员，但小朋友对邮递员已经有了一定的认识。当我问到“邮递员是干什么?”小朋友们就纷纷的说出自己的想法，大家一致认为是送信、送东西的人。活动幼儿通过故事图片观察，能大胆地猜测和讲述故事情节的发展，从而了解故事的内容。为了加强幼儿对故事情节的了解，我向幼儿提问“故事中有谁参加了开始?考了哪三门?它们分别考的怎么样?也为了让幼儿了解故事中三种小动物的考试成绩，我运用的图片记录的方式让幼儿更加直观的了解故事中动物考试情况。《指南》指出幼儿的语言能力是在交流和运用中发展起来的。所以在活动最后部分我播放PPT，由于是幼儿常见的小动物所以在找工作中幼儿想到的还是比较合适的。如：小猫，幼儿会说说小猫的特点是喜欢抓老鼠，并根据小猫的这个特点给它找个看粮食的工作。在给小动物找工作中幼儿的语言能力有了一点的发展。
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