“老师，文文拿着一只小老鼠”。可可紧张的向我汇报。
“什么，一只小老鼠?我也吓了一跳。
“他说老师会批评他，他把老鼠藏在口袋里了。”可可又对我说。
“真的吗”?我还是惊讶。
“你快去看看吧”可可着急地说。
怎么回事，文文是刚从别的幼儿园转过来的孩子，直接就在小班插班。可能是还没有适应这里的环境，有点调皮，和老师不太配合。我还没有完全了解他。
“文文，告诉老师口袋里有什么好吗”?
“没有，什么也没有”，文文有点理直气壮。但我发现他的右手不自然的去握裤口袋。
“ 文文，你知道老鼠是会传染病的，如果你不告诉老师，后果会很严重的。”我循循善诱。他手握住裤口袋不动。
”文文，把小老鼠拿出来吧，小朋友已经告诉老师了，小老鼠如果咬伤你就难办了。”
“它已经死了”文文低头说道。哦，我松了口气。
“没关系的，老师不会批评你的，你把它拿出来，对小老鼠有什么想法说出来好吗?
文文看看我，我很诚恳的和他对视。
于是，文文终于从口袋了拿出小老鼠，是一只刚刚出生的小老鼠，可能博文玩弄的时间久了，身体已经僵直了。
“文文你看，小老鼠已经死了，老师说过，老鼠会传染病，严重的还会得鼠疫，这样会伤害很多人的。得赶紧把它处理掉，现在你打算怎么处理它呢?
文文不说话。
“把他扔掉好吗?”我试探着问。
文文低头还是不说话。
“那么把它埋掉好吗?”我又和文文商量。
过了一会，文文很不情愿的说：“把它埋了吧。不过我要埋它。”
“文文真好，这样做就对了。”
于是，我和文文带着小老鼠到院子里的花池里用小铲挖了个坑，然后把小老鼠放进去埋掉了。最后博文还用脚在土上面踩踩。埋完小老鼠他有点高兴了说：“老师，以后死了的小动物都把它埋起来。”“好的，就这样做。”我爽快的答应。从那之后，文文和我有话必说，我的话也会乖乖地听从，我也慢慢了解了他。
也是从这件事后我才发觉，他是个特爱小动物、小虫子的孩子，胆子很大，性格执着。他喜爱这些小虫子、小动物几乎有点痴狂。不知是孩子把感情寄托在了他们身上，还是孩子从小的嗜好。这样的孩子如果不是耐心的劝解，诚恳的商量，批评和强制是没有用的，只会伤害孩子。还好我的耐心让我成为了孩子的朋友，让师幼之间彼此熟悉默契，向最好的一面发展。
