幼儿园大班老师教育随笔《玩沙包中发现了孩子的优点》

  今天天气比较好,阳光照在身上很暖和,所以给孩子选了一个运动量比较合适的游戏,玩沙包。沙包的玩法有很多,幼儿可以有选择的进行分散游戏。拉拉拿起一个绿颜色的长方形沙包,双手握住往上一扔,然后抬着头双手接住,脸上洋溢着笑容,扔沙包扔了几次以后,我对他说:“我来和你玩吧!我扔过来,你接住,好吗?”他开心的点点头。

  我站在他前面一米多远的地方,轻轻了朝他扔过去,他接住了,然后他用右手拿住沙包朝我扔过来,有点偏,但是我接住了,我仍的重了一些,沙包过了他的头顶他没有接住,然后他捡起沙包往后退了很远,向我轻轻一扔,才扔了一半远,他捡起来站到沙包落下的地方,再用右手往前用力一扔,仍到了我的斜后面较远的地方。我捡起来说:“你和我离得近,要仍的轻一些,站的远要用力一些,我们再来试试好吗?”这次他用力稍微好一些了,但是他还是只用右手来仍,每次都仍的很偏,我没有接到。我说:“我仍的很准,看好我的动作。”我用双手握住沙包,慢动作往前仍。“看清楚了吗?”他点点头,也用双手握住向我仍,有点轻,但是仍的准了。

  从他自己游戏的时候可以看出,他的手眼协调能力相对比较好,已经能够接住向上仍的物体,能够接住向前仍的物体。

  幼儿的模仿能力有比较强,他也不例外,我没有用语言提示,而是用动作提示他要双手握住沙包往前,这样比较不容易歪,单手控制还是存在难度的。

  拉拉现在比较乐意参与游戏活动,特别是有玩具的游戏活动,集体活动的时候兴趣还不是很强,以后还要多引导。

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