为了加深孩子们对儿歌<小黄鹂唱歌>的理解,在他们能比较流利地朗读儿歌后,我运用游戏识字的方法,让幼儿认读"我""你"二个人称代词.
我把人称代词"我"的动作设计成双手手心胸前对着自己,人称代词"你"的动作设计成用右手食指指着对方.交待完毕,发现维维和可欣二个小朋友不知道在小声地议论什么?我提示了可欣,请她上课时不要说话.可欣站起来对我说:"黄老师,维维说你做得不对.我问维维:"老师哪里不对呀?维维对我说"不能用食指指着别人,这样不礼貌."我非常诧异忙问:"那应该怎么办呀?"只见维维伸出右手,手心向上向着对方.
看着他认真的样子,我感觉自己脸刷地一下就红了.对!维维小朋友说得没错,用食指指着他人确实是不礼貌的行为,本学期开展的礼仪教育,明确地告诉了我们这一点,孩子们都能注意到,我这个当老师的为什么就会忽视呢.
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