对于上幼儿园年龄段的孩子正是好动的时候，他们不会听话地坐在自己的板凳上，他们这个年龄段的孩子天性就是好动，不听话、调皮、捣蛋。我们的文治小朋友，是一个很聪明的孩子，长的很帅的一个小男孩，可是就是不听我们老师说的话。平常看见别的小朋友拿着点东西什么的，就伸手就去抢，不管三七二十一。中午其他小朋友睡觉的时候，他就在那里叽叽咕咕的，弄的其它的小朋友都睡不着觉，我们说他他也不听，我们只好告诉他们的家长，让家长和他沟通沟通，看看能否改掉这个不良习惯。可家长告诉我们，文治平常在家里也是这样的，你们要是看他不老实，就打他屁股就行。家长说这些话是没有办法的办法，我们做老师的怎么也不能打孩子呀。我们只好采取放弃的心态了。
可是当我们对他放弃的时候，文治的学习习惯有了很大的转机，在平常的时候，他再也不抢小朋友们的东西了，上课也遵守纪律了，中午也开始睡觉了。于是我把文治叫过来，和他说了很多话：妈妈上班很累的，可他为什么上班呀，他上班是为了挣钱供你上学的，将来有出息。文治听了竟然哭了，他平常从来不掉眼泪的。
可见每个孩子的可塑性都是很大的，我们绝对不能轻易地就放弃一个孩子，我们要努力走进孩子的心灵深处，采取最恰当的方式来打开每个孩子的内心，让他们得到良好的发展。
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