我们班里有个很独特的孩子叫家诺，也是我们班里的可爱男孩子，但他同时也是我们班的“调皮大王”。上课的时候很喜欢做小动作，还经常打扰到旁边的小朋友，也经常与别的小朋友发起争执，小朋友们都不喜欢跟他作朋友，于是我决定帮他改掉坏习惯。
其实家诺很喜欢与别的小朋友一同做游戏，只是他与别人交往的方式有点不恰当。经常同别的小朋友抢玩具，上课大声说话，经常惹恼同伴。老师对他劝诫.叮咛，对他也只是“耳旁风”，针对这种情况，班里的二位老师也商量了很多方法。但始终不是很好。就在我们绞尽脑汁时，刚好有一个老师提醒了我们别忘了下午的活动………
我想让加诺主动帮助别的小朋友，一开始我还有点担心害怕他不乐意，但是没有想到，恰恰相反家诺非常高兴，“而且，他还主动帮老师督促别的小朋友，跟他们说他们别把衣服弄湿的”家诺出色的表现， 再回到教室后，我当着所有小朋友的面表扬了他 他高兴极了!
在活动中又帮老师发书，家诺突然间象变了个孩子似的，爱帮助别人，成为老师和孩子们的小帮手 。
其实象家诺这样的孩子很多。他们很淘气但也很可爱，只是对周围的事务充满了好奇心。通过这件事我明白了，作为老师对性格独特的孩子要更有耐心，同时给与更多的关注和关爱。
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