我们幼儿园每月都会组织教师听课，很多老师上课时紧张极了，一向擅长言语的我讲了一个语言故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，主要想教会幼儿用拥抱的方式表达喜爱之情，故事末尾，为了增大幼儿的积极性，我突然站到良良的小凳子前问“你喜欢老师吗?”他仰起头看看我，小声的说：“喜欢。”“那你怎么表达呢?”我接着问，一向善于表达的他竟然支支吾吾的说不出来，我心里挺埋怨他：“该到给老师争脸的怎么这么掉链子”。
一次大学同学聚会时，刚从澳大利亚回来的芳芳姐听说我现在是幼师时感兴趣的和我谈起幼儿园生活。当我讲起这件事时，她立刻说：“澳大利亚的幼师还有家长都是蹲下和孩子说话的，孩子是人，而且是独立的人，只因为他们比我们小一些，矮一些，我们就应该蹲下来同他们说话。”我瞬间感觉梦如初醒。
在以后上课甚至其他时间和幼儿对话时，我都会蹲下身来，同孩子脸对脸、目光对着目光，果不其然，孩子们都会对我表达出加大的喜欢。这时我才明白，蹲下来和孩子们在同一高度上说话，体现了老师对孩子的尊重，也体现了成人对孩子认真又亲切的态度。
开家长会时，我也告诉各位家长，和孩子对话时要蹲下身子轻声细语耐心说服，而不是居高临下，更不能大声呵斥。这样就给幼儿们创造了乐于接受教育的良好心境。
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