早晨，我在迎接孩子入园。 " 老师我带药了。 " 娇娇满怀期待着看着我。他爸爸说： " 老师，她这两天不知道怎么了。一个劲的要吃药，还要把药带到幼儿园来吃，实在没有办法，我给他带了一片维生素片。 " 我一时不得其解，这是怎么回事?我没有马上问她，过了一会，在她玩玩具的时候和我聊天，她略带羞怯地说： " 老师会叫小朋友吃药，还会摸摸头，我也想让老师喜欢我。 " 原来如此，她是想让老师因她有 " 病 " 而多注意她!
平时在班中带药的小朋友，午饭后会，坐在椅子上等老师叫名字来吃药，又由于小朋友不舒服，我总会怜爱地用手摸摸他们的头。这只是件平凡的小事，或者可以说摸头也是下意识的动作，我并没有意识到这样做小朋友会怎么想。孩子的做法让我想到了许多。在班里，教师往往注意两种孩子，一种是各方面发展出色的孩子，另一种是能力弱或者淘气的孩子。但是每一个孩子都希望老师注意自己，老师的一个眼神，一个动作都会影响到他们的心情。娇娇不知道怎么表达自己的愿望，所以用吃药的办法来表达。我理解孩子，同时我也感谢她提醒了我，一定要注意到每一个孩子，我的眼神，动作应尽量让孩子们感觉到老师对他们的爱。
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