在体育活动“猴玩纸棒”的过程中，幼儿自由探索两两合作纸棒搭成小河，进行跨跳练习的时候，我看见扬扬一边喊着“曹正”一边去拉他的袖子，他说：“曹正，我们一起来玩吧。”曹正一边说“好的”。一边拿过他的纸棒来到一处比较空的地方，摆成一条小河的样子，曹正说他先来跳，于是，他双脚并拢跳了过去。扬扬说“我也来”然后也跳了过去。
曹正说：“把小河变得大一点。”他过去把两根纸棍之间的距离拉开了一些，然后用力一跳，就跳过了纸棒。曹正说：“这个太简单了。”然后又过去，把纸棍之间的距离拉远很多，他来到一边，目测了一下，好像感觉有点远，然后他往后退了几步，再往前冲过去跨过了小河。扬扬说：“我也能过去，看我的。”然后他跑起来，右脚惯性的一登地，跳过了小河，双脚同时落地。
在这个活动的过程中可以看出，大多数幼儿之间已经学会了合作游戏，有的孩子合作的能力还比较的强，像扬扬和曹正合作过小河，整个活动的过程还有难度上的递进，可以看出幼儿对于游戏的方式累积了一定的经验，扬扬在最后一次的过小河的探索过程中，跨跳的动作基本上比较正确。说明平时我们晨段等活动中不知不觉的锻炼了幼儿动作技能，也提高了幼儿的动作协调能力。
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