沈建新最近穿了一双新鞋子，可鞋带总是容易松开。今天中午，鞋带又系不上了，他便坐在那儿等老师来帮忙。一旁的邱紫瑞看见了，蹲下身主动帮沈建新系鞋带。沈建新立刻伸出一只脚去，很享受的样子，还和身边的小朋友说笑起来。一只鞋带系完了，沈建新又伸出了另一只脚。等两只鞋带都系好了，沈建新立即跑开了，这时，邱紫瑞还没站起身来呢。邱紫瑞是个热心肠的孩子，动手能力也很强。平时总是积极地帮助身边的小伙伴。自从沈建新穿上这双新鞋之后，邱紫瑞已经帮他系过几次了。可是沈建新一次都没有说过“谢谢”，反而觉得心安理得，觉得别人给予他帮助是应该的，是一件很正常的事情。
由此我想到了我们的教育，平时我们总是过多地强调小朋友们之间要互相帮助，一味地表扬乐于助人的孩子，对接受帮助的孩子的心态却关注得不够，使得这些孩子乐于享受而无动于衷，他们没有无助时的烦恼也没有在接受他人帮助之后产生感激之情，更体会不到主动助人的快乐如果一个孩子从小就抱有这样的想法，这对于他们以后的健康成长是不利的，教会孩子感恩和爱是我们教育者的责任，我们是该调整一下思路了。
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