某天下午，孩子们正在玩着积木，张子旭小朋友趴在桌子底下，表情非常高兴的在玩儿着什么，我悄悄的走近，哈哈，这小家伙发现有一个桌子腿没着地，他就把积木插到下面，晃晃桌子腿，然后拿出积木，再晃晃桌子腿，再放上积木，再晃晃桌子腿………反反复复，不厌其烦。自己玩儿的不尽兴，还把崔家豪叫过来，一人一次进行着放上积木，晃桌子腿，拿出积木，晃桌子腿的动作，而且两人还很是兴奋……过了一会儿，我说：“张子旭小朋友，你在干什么啊?”他们两个连忙从桌子底下出来，高兴的说：“老师，这儿能放上积木。”“是吗?”我装作不知道的样子，走过去看了看。说：“咱们也让别的小朋友试一试，好不好?”接着孩子们一个个的试了又试，看他们玩儿的差不多了，我趁机说：“孩子们，这个桌子腿下面为什么能放上积木啊?”“是啊，为什么啊?”孩子们满脸疑惑的看着我，“别的桌子腿下面能放上积木吗?”孩子们挨个试了试，摇摇头说：“不能。”“那为什么只有这一个桌子腿能呢?”随即我进行了一节“认识长短”的活动………..活动很成功，孩子们也很认真。我想这节活动定会给孩子们留下深刻的印象。
感谢您访问：生涯设计公益网！本文永久链接：https://www.16175.com/684681.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱：121488412@qq.com或微信：aban618。