聪明乖巧的吴鹏飞是个讨人喜欢的孩子，平时性格比较内向不愿意和其他幼儿多说话。一天早晨，吴妈妈把他送到教室门口，碰上了班上另一名幼儿的母亲也正送孩子来园，志同道合的人相见总是相见恨晚，不由得闲聊了起来。吴妈妈一看她的儿子大叫道：“你儿子怎么长这么高啊，真的好高哦。”我笑着把两名幼儿迎了过来，顺势一比，说道：“真的耶，张少博比吴鹏飞高了整整一个头哦。”说罢，我就要求他们搬椅子去玩桌面游戏，两名母亲则继续攀谈。这时我听到有人在抽泣，一看正是吴鹏飞，于是我便过去询问原因，只当是幼儿之间产生矛盾，只见他仍然不停地低着头呜咽。这时吴妈妈笑着走到他身边说：“我们宝宝是听到老师刚刚说了没有别人高呢，以为在说他不好，所以伤心了，他就这样，平时只要听到别人比自己好就会难过。”平常的一席话使我顿悟，原来是这样：在我看来一句小小的笑语竟伤了一名幼儿的心，这是多么严重的事啊，我赶忙向他道歉：“对不起，对不起，老师没有说你不好呀，只要吴鹏飞以后多吃点饭饭菜菜，马上也能长得像张少博那样高了。”经过几许开解、安慰终于使他停止了抽泣。
事后我想了许久也想了很多，这仅仅是我一句不经意的话竟然刺伤了幼儿稚嫩的心，这让我不得不常常反省自己一天的工作。在遇到一些突发问题时，说话的语气可能会比现在重几倍，那幼儿会怎么想?低龄幼儿虽然看似不懂事，有时却比成人还敏感，在他们的世界里也有是非善恶的评价标准，成人若超越了这个界限，虽然他们不能做什么来反抗，但久而久之必将引起他们的不满。当他们认为老师说的话再也无需听即老师已不再有威信的时候，我们的教育常规又如何建立?我们的一日活动又将如何进行?想到这里不觉不寒而栗，这将为我以后的工作敲下警钟。
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