午饭前，我组织幼儿开展一些比较安静的游戏，以智力游戏、口头游戏居多。如“我的飞机开始飞”、“数面包”、“静静听”等等。开始的时候，大家都很喜欢这样的游戏，但是时间一长，就没了兴趣。往往是游戏进行到一半，很多幼儿的注意力就不集中了。分析、思考这个现象后，我又进行探索和尝试，终于找到了一个解决的方法。
大班的孩子都很喜欢探究秘密，也很喜欢挑战，他们对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。如果将知识直接告诉他们，他们可能不会有太深的印象，而设置一个谜语让他们猜就不一样了。所以，我尝试着利用猜谜语这个形式，给他们提出一个挑战。孩子们都非常喜欢猜谜语，孩子通过探究获得了知识，也体验到了成功的喜悦，这对于孩子来说是很有意义的。在猜谜的过程中，孩子获得的经验远远大于谜底本身，尤其是他们的思维能力得到了锻炼，观察力也有所提高。谜语是智慧的结晶，在猜出谜底后，我还鼓励大家一起学会这些谜语，回家考考爸爸妈妈。
午饭前的猜谜活动，让孩子得到了很多，同时也加强了班级的常规，真是一举多得。
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